Witaj w Wrzesińskie Forum Oświatowe
  Zarejestruj się ! Strona główna    Tematy    Wyślij artykuł    Pliki    Forum    Galeria    Publikacje  
Jak to zrobić ?

Kto jest on-line
Teraz online:

 Gości: 7
 Użytkowników: 0


Login
Pseudonim

Hasło

Security Code:
Security Code
Wpisz Security Code


Nie masz jeszcze konta?
Możesz je założyć.
Jako zarejestrowany użytkownik będziesz miał wiele przywilejów.

Menu

Strona główna

Wyślij artykuł
Tematy
Publikacje nauczycieli
Konkursy matematyczne
Archiwum artykułów
Szukaj

Nasza Galeria
Forum dyskusyjne
Ciekawe linki
Pliki do pobrania
Krzyżówki

Twoje konto
Prywatna poczta
Napisz do nas


Publikacje
· Awans zawodowy
· Biologia
· Chemia
· Edukacja czytelnicza
· Edukacja europejska
· Edukacja regionalna
· Fizyka
· GeoGebra
· Geografia
· Historia
· Informatyka
· Język angielski
· Język niemiecki
· Język polski
· Kształcenie zintegrowane
· Lekcja wychowawcza
· Matematyka
· Przedmioty zawodowe
· Przyroda
· Psychologia
· Religia
· Scenariusze uroczystości
· Sztuka
· Technika
· Wychowanie fizyczne
· Wychowanie przedszkolne

Nowe pliki
· 2009 finał cz.2 
· 2009 finał cz.1 
· 2008 finał 2 
· 2008 finał 1 
· 2008 etap rejonowy cz.2 

Nowe linki
· Orzecznictwo w Sprawach Oświatowych 
· Zespół Szkół Nowy Folwark 
· Wychowanie 
· Polonica - kursy języka polskiego jako obcego dla dzieci 
· Portal Edukacyjny Przyrodnik 

Archiwum
20-02-2013
· Nowe publikacje
09-12-2012
· Matematyczno-fizyczne podróże
· Zielona Szkoła z matematyką
03-11-2012
· Nowe publikacje
27-10-2012
· Nowe publikacje
20-09-2012
· Nowe publikacje
27-08-2012
· XII Podsumowanie Konkursów Matematycznych
21-06-2012
· Nowe publikacje
13-06-2012
· Kabecjanie dają radę - projekt realizowany w SSP1 we Wrześni
26-05-2012
· Nowe publikacje
05-03-2012
· Nowe publikacje
15-10-2011
· COMENIUS w Gimnazjum Nr 1
11-07-2011
· Nowe publikacje
14-06-2011
· Gimnazjum nr 1 Szkołą Odkrywców Talentów
05-06-2011
· XI Podsumowanie Konkursów Matematycznych w powiecie wrzesińskim
16-05-2011
· Nowe publikacje
21-03-2011
· Witaj wiosno!
25-02-2011
· Nowe publikacje
10-10-2010
· XIX Szkolny Rajd Patrona SSP1 we Wrześni
11-09-2010
· Podsumowanie Konkursów Matematycznych 2010

Starsze artykuły

Zajęcie pokazowe dla rodziców i przy współudziale rodziców

(8866 odsłon)


Temat kluczowy: Uroczystości – Urodziny

Temat przedstawionej sytuacji edukacyjnej: Tort urodzinowy

Cele operacyjne w odniesieniu do konkretnych umiejętności dziecka:

DZIECKO:

  • jest samodzielnym czytelnikiem: zaczyna rozumieć tekst, kojarzy rozpoznawane znaki z ich znaczeniem, zaczyna rozpoznawać i nazywać litery pisane i drukowane, małei wielkie, ustosunkowuje się do tekstu w kontekście własnego doświadczenia, dokonuje analizy i syntezy wyrazów, rozpoznaje i zna znaczenie znaków interpunkcyjnych: kropka, przecinek, wykrzyknik, znak zapytania;
  • jest samodzielnym pisarzem: pisze samodzielnie (lub ze wsparciem ) proste znaki graficzne, litery;
  • potrafi wyrażać swoje myśli, swobodnie się wypowiada – przekazuje i odbiera informacje za pomocą słów;
  • potrafi wypowiadać się na temat zdarzeń występujących na obrazkach;
  • potrafi porządkować historyjkę obrazkową złożoną z 4 obrazków – wiązać przyczyny i skutki wg chronologii wydarzeń;
  • potrafi podzielić wyraz na sylaby;
  • potrafi używać określeń najpierw, potem;
  • rozpoznaje cyfry od 0 do 9, rozumie ich znaczenie jako odpowiedników liczb;
  • czynnie uczestniczy w różnych formach pracy wspólnej i indywidualnej;
  • zna kolejność czynności przy wykonywaniu tortu, potrafi je wykorzystać w konkretnym działaniu;
  • rozumie konieczność przestrzegania zakazu nie zbliżania się i nie dotykania naczyń z gorącymi potrawami;
  • rozumie konieczność zachowania czystości podczas przygotowywania posiłków;
  • rozumie potrzebę ograniczenia spożycia niektórych produktów (np. słodyczy);
  • umie dotykiem rozpoznać przedmioty, próbuje określić z jakiego materiału zostały wykonane (metalu, tkaniny, drewna);

Wykorzystane metody i formy pracy z dzieckiem:

  • metoda naturalnej nauki języka, metoda aktywizująco –zadaniowa;
  • praca wspólna, praca indywidualna;
  • czytanie wspólne, samodzielne;
  • pisanie z dziećmi, pisanie indywidualne;

Zastosowane środki dydaktyczne:

WYKONANE PRZEZ NAUCZYCIELA

  • duża książka „Tort urodzinowy” z serii „Słoneczna Biblioteka”, małe książeczki „Tort urodzinowy” karty pracy – do pracy indywidualnej, karty ćwiczeń do pracy z całą grupą, karta poetycka, karta litery, kartoniki z literami (t,a,o,e,i), „Czarodziejski Karton” – do zabawy z dotykiem,

INNE

  • pisaki, mazaki, kredki, artykuły spożywcze (do wykonania tortu), balony, czapeczki urodzinowe (dla dziecka i rodzica), kaseta magnetofonowa z muzyką do zabawy Swet cookes” (pedagogika zabawy – Klanza), przybory kuchenne (miska do ciasta, mikser, łopatka, trzepaczka, kulka do ciasta, tortownica, wałek do ciasta, miarka do mąki, nóż i łopatka do nakładania tortu, czepek kucharski, przyrząd do dekoracji tortu, fartuszek, otwieracz do puszek, minutnik, sito do mąki, talerz do tortu, maszynka do mięsa, rękawice kucharskie, stroje do przebrania dzieci);

Przebieg sytuacji edukacyjnej:

  1. Tort urodzinowy” – praca z dużą książką z serii „Słoneczna Biblioteka”
    • rozmowa w kręgu – udzielenie odpowiedzi na pytania – Z czego robi się torty? Jakie są wasze ulubione torty? Są torty, które robi się na specjalne okazje, np. jakie? Ile było świeczek zrobionych na torcie przez chłopczyka?
    • czytanie tekstu wspólnie z dziećmi;
    • czytanie samodzielne – jedno dziecko czyta jedną stronę, jedno z dzieci czyta tekst dla całej grupy;

  1. „Tort urodzinowy” – czytanie rymowanki

Mąka, cukier, mleko, jajka,
Czekolada ... Tort do pieca.
Wszyscy robią słodkie miny
- Dziś są Twoje urodziny!

    • czytanie wspólne;
    • czytanie indywidualne;
    • próby mówienia wiersza z pamięci;

  1. „Tort”– historyjka obrazkowa – ustalenie kolejności wydarzeń – praca z całą grupą

    (historyjka przedstawia kolejne etapy powstawania tortu:
    1 obrazek – wsypywanie produktów do misy,
    2 obrazek – spód tortu w piekarniku,
    3 obrazek – układanie świeczek na torcie,
    4 obrazek – odkrojony kawałek tortu na talerzu)

    - utrwalenie cyfr 1 – 4 oraz liczebników porządkowych – pierwszy, drugi, trzeci, czwarty;
    -
    próby pisania cyfr 1,2,3,4 oraz zakreślanie odpowiedniej ilości kół symbolizujących odpowiednią cyfrę;

  1. „T,t” – jak Tort – zapoznanie z obrazem graficznym litery „T,t” (karta litery
    • próby wyszukiwanie wyrazów zawierających głoskę „t” w nagłosie;
    • ukazanie elementów litery;
    • pisanie litery „t” (małej) w powietrzu, na dywanie, na tablicy – pisanie ze wsparciem;

  1. „tort” – wykonaniepodpisu pod obrazkiem – praca z całą grupą
    • dokonanie analizy wyrazu tort;
    • przeliczenie ilości liter;
    • odszukanie i określenie przez dzieci – Jaką literę napisaliśmy pierwszą, trzecią, ostatnią, drugą?;

  1. „Sweet cookes”- taniec integracyjny przy muzyce (elementy pedagogiki zabawy)– wspólne pieczenie tortu urodzinowego
    • wsypywanie mąki;
    • wbicie jajek;
    • wygniatanie ciasta;
    • wałkowanie ciasta;
    • wkładanie do pieca,
    • wyciąganie z pieca;
    • układanie świeczek na torcie;
    • częstowanie gotowym tortem;

  1. Zabaw z literą „t” – łączenie litery z samogłoskami – ćwiczenie dźwiękowo-językowe
    • łączenie litery t z o – to, to, to ...;
    • łączenie litery t z a – ta, ta, ta ....;
    • łączenie litery t z i – ti, ti, ti ....;
    • łączenie litery t z e – te, te, te ...;
    • łączenie litery o z t – ot, ot, ot ...;
    • łączenie litery a z t – at, at, ata ...;
    • łączenie litery e z t – et, et, et ...;
    • łączenie litery i z t – it, it, it ...;

  1. Torty – karty pracy różnorodne do wyboru przez dzieci połączone z pisanie małej litery „t” w liniaturze – praca indywidualna
    • zakoloruj tyle kółek ile świeczek na tortach;
    • narysuj tyle świeczek na torcie ile wskazuje cyfra;
    • dokończ ozdabianie tortu;
    • dzieci które wcześniej skończyły pracę czytają samodzielnie małą książkę „Tort urodzinowy”;

  1. Szanta rytmiczna z wypiekami – dzieci ruchem pokazują czynności wykonywanaw wierszu, wypowiadają określone powtórzenia

Cukier, jajka, mąka, masło -Trzeć, trzeć, trzeć
Jakie gęste żółte ciasto! Gnieść, gnieść, gnieść
Wielka kula się zrobiła Klep, klep, klep
Teraz białka ubij, miła Trzep, trzep, trzep
Wałkuj, wałkuj, mąką sypnij! Prósz, prósz, prósz
Tortownicę szybko wyjmij! Już, już, już
Piecyk ciepły, już gorący. Och, och, och
Oparzyłem się niechcący! No i w szloch! Eeeeee ...

  1. Składniki tortu – pracaz całą grupą
    • zakreśl kołem składniki który chłopiec użył do tortu;

  1. Czarodziejski karton – rozpoznawanie za pomocą dotyku sprzętu kuchennego
    • dzieci wkładają ręce w otwory umieszczone w kartonie, dotykając przedmiot udzielają odpowiedzi na pytanie Co to jest? Do czego służy?

  1. Tort urodzinowy– aktywność twórcza
    • wykonanie w 3 grupach tortów – wykorzystanie przygotowanych składników– spody biszkoptowe, krem, owoce, polewa;
    • ułożenie na wykonanych tortach świeczek;

  1. Jadą goście – drama do wiersza (wybrane dzieci w odpowiednim przebraniu przyjmują role postaci występujących w wierszu)

    Wreszcie nadeszło to upragnione,
    To wyczekane i wyśnione,
    Moje marzenie o sześciu świeczkach.
    Dzisiaj zostanie spełnione.

    W domu wielka wrzawa od samego rana:
    Mama niewyspana, ale roześmiana.

    („Mama” zasiada do stołu)

    Duży stół nakrywa tata,
    Bo zawita tu pół świata.

    („Tata” nakrywa stół obrusem i zasiada do stołu)

    Już wybiła ta godzina
    Właśnie schodzi się rodzina –
    Dzwonią do drzwi: dziadek, babcia,

    („Dziadek” i „Babcia” zasiadają do stołu)

    Wujek Krzysio, ciocia Sabcia.

    („Wujek” i „Ciocia” zasiadają do stołu)

    Jest i Piotruś i Marysia.

    („Piotruś” i „Marysia” zasiadają do stołu)

    Są to dzieci wuja Rysia.

    („Wujek Rysio” zasiada do stołu)

    Dziadka Tadka też witamy.

    („Dziadek Tadek” zasiada do stołu)

    To jest tata mojej mamy.
    Słychać śmiech cioci Renaty,

    („Ciocia Renata” zasiada do stołu)

    Czyli siostry mego taty.
    Przyszła razem ze swym dziadkiem,
    Który dla mnie jest pradziadkiem.

    („Pradziadek” zasiada do stołu)

    Coraz więcej jest radości,
    Coraz więcej wchodzi gości.

    (pozostałe dzieci zasiadają do stołu)

    Wszyscy już przy stole siedzą,
    Tort urodzinowy jedzą.

  1. Przyjęcie urodzinowe w grupie
    • ustawienie stołów;
    • nakrycie stołów obrusami;
    • ułożenie talerzy, szklanek z napojami, tortów;
    • zawieszenie balonów;
    • włożenie na głowę urodzinowych czapeczek;
    • zapalenie świeczek;
    • wspólny poczęstunek;

  1. Moje ulubione ciasto – rozdanie kart do wypełnienie w domu wspólnie z rodzicami, wpisanie nazwy ciasta, składników oraz sposobu przygotowania
    • z wypełnionych kart wykonanie książeczki p.t. „Przepis na moje ulubione ciasto”;

Bibliografia

  1. książeczka z serii „Słoneczna Biblioteka” - Tort Urodzinowy, WSiP
  2. I.Chrzanowska "Słoneczna biblioteka – zeszyt metodyczny nr 3”
  3. J.Białobrzeska, M.Orzechowska, D.Raczyńska – „Od A do Z Scenariusze zajęć

 

Autorką publikacji jest:
mgr Hanna Milczewska
nauczyciel
Przedszkole nr 6 we Wrześni

  
[ Zgłoś niedziałający link do pliku | Indeks działu Wychowanie przedszkolne | Publikacje ]

Większość zamieszczonych publikacji zapisanych jest w formacie Adobe PDF.
Jeśli wybrany dokument po kliknięciu nie otwiera się, to należy na swoim komputerze zainstalować program Adobe Acrobat Reader. (link do pliku instalacyjnego poniżej).

Pobierz darmowe przeglądarki:
Adobe Reader 8.1.2 PL | Word Viewer | Excel Viewer | PowerPoint Viewer
 


Nie ponosimy odpowiedzialności za treść ukazujących się na portalu publikacji.
Odpowiedzialność za treść artykułów, publikacji i komentarzy (w tym za naruszenie praw autorskich) ponoszą ich autorzy.

Administratorami serwisu są Hanna i Sławomir Góźdź.

PHP-Nuke Copyright © 2004 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL.
PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.
Tworzenie strony: 0.37 sekund