(7547 odsłon)
Na lekcjach często wykorzystuję krzyżówki, szyfrogramy, zagadki itp. Uczniowie lubią je rozwiązywać. Dążenie do otrzymania poprawnego hasła motywuje ich do pracy. Poprawne rozwiązanie jest jednocześnie samokontrolą otrzymanych wyników, udzielonych odpowiedzi.
Poprzez krzyżówki można wprowadzać nowe pojęcia, powtórzyć i utrwalić przerobiony materiał, przekazywać treści wychowawcze, korelować przedmioty. Wiedza przekazywana w sposób interesujący dla ucznia jest trwalsza.
Szyfrogram przygotowany przeze mnie na lekcję “Przekształcanie wyrażeń algebraicznych i obliczanie ich wartości liczbowej”
Wykonaj wskazane działania, oblicz wartość wyrażeń dla x = –1 y = 2
Do diagramu pod numerem przykładu wpisz przyporządkowane wynikom litery.
0
--> S 1 --> D 7 --> U 4 --> K 3 --> L 10 -->
Strona główna
Gości: 12