Unia Europejska

W  sercu  Europy.

(2 godz.)

Cele:

• przypomnienie podstawowych informacji o Niemczech i Austrii
• poznanie ważnych postaci kultury niemieckiej i austriackiej
• przedstawienie znanych sportowców
• doskonalenie umiejętności posługiwania się językiem niemieckim (tłumaczenie tekstu)

Metody:

• praca z mapą
• dyskusja
• analiza tekstów popularnonaukowych
• zabawa edukacyjna

Środki:

• atlas
• mapa konturowa Niemiec i Austrii
• encyklopedia
• słownik niemiecko – polski
• płyty
• albumy , foldery , widokówki

Treści:

1. Przypomnienie podstawowych informacji o Niemczech i Austrii. Praca z mapą.
   
   Nauczyciel zadaje pytania (stolica, góry, rzeki itp.), a uczniowie odpowiadają i szukają tych miejsc na mapie w atlasie.
   
   Niemcy (Deutschland) - Republika Federalna Niemiec - państwo w środkowej Europie
   Ludność: 81 milionów mieszkańców.
   Język urzędowy: niemiecki.
   Święto narodowe: 3 października (dzień zjednoczenia Niemiec 1990 r.)
   Stolica: Berlin.
   Inne miasta: Monachium, Hamburg, Hanower, Drezno, Kolonia.
   Morza: Bałtyckie, Północne.
   Rzeki: Ren, Łaba, Dunaj.
   
   Austria (Osterreich) - Republika Austrii - państwo w środkowej Europie.
   Ludność: 8 milionów mieszkańców.
   Język urzędowy: niemiecki.
   Święto narodowe: 26 października (rocznica uchwalenia ustawy o neutralności 1955r.)
   Stolica: Wiedeń.
   Inne miasta: Linz, Salzburg, Innsbruck, Graz.
   Rzeki: Dunaj.
   Góry: Alpy.
   
   
2. Zaznaczanie przez uczniów na mapce konturowej Niemiec i Austrii mórz, rzek, miast, gór itp. (załącznik nr 1).
   
   
3. Poznanie ważnych postaci kultury niemieckiej i austriackiej.
   
   Nauczyciel wymienia nazwiska znanych osób, a uczniowie podają najważniejsze informacje o nich. W razie potrzeby mogą korzystać z encyklopedii.
   
   Wolfgang Amadeusz Mozart, Ludwig van Beethoven, Wolfgang Goethe, Johann Strauss, Richard Wagner, bracia Grimm, Jan Sebastian Bach, Thomas Mann.
   
   
4. Wysłuchanie utworów muzycznych kompozytorów niemieckich i austriackich.
   
   
5. Wykonanie plakatu zachęcającego do odwiedzenia Niemiec lub Austrii. (zadanie domowe)
   
   
6. Prezentacja prac przygotowanych przez uczniów.
   
   
7. Sport w Niemczech i Austrii - zabawa edukacyjna (załącznik nr 2).
   
   A. Uczniowie otrzymują kartki z nazwiskami sportowców i dopisują odpowiednie dyscypliny.
    
   Michael Schumacher - ..............  Formuła 1
   Sven Hannawald - ................ skoki narciarskie
   Oliver Kahn - .............. piłka nożna
   Martin Schmitt - .............. skoki narciarskie
   Stefan Eberharter - ............ narciarstwo alpejskie
   Herman Maier - .............. narciarstwo alpejskie
   Andreas Widhoelzl - ............. skoki narciarskie
   
   B. Uczniowie uzupełniają nazwy klubów piłkarskich.
   
   Bayern ............... / Monachium /
   .............. / Borusia /  Dortmund
   Austria ............. / Wiedeń /
   Werder ............. / Brema /
   Hertha .............. / Berlin /
   .............. / Schalke /  Gelsenkirchen
   
   
8. Niemiecki przemysł motoryzacyjny - zabawa edukacyjna (załącznik nr 3).
   
   Uczniowie otrzymują kartki z nazwami samochodów, wybierają marki niemieckie.
   
   fiat, polonez, opel, audi, skoda, honda, ford, citroen, lancia, volkswagen, peugeot, mercedes, honda, toyota, nysa, BMW.
   
   
9. Tłumaczenie tekstu (załącznik nr 4).
   
   Uczniowie tłumaczą tekst na język polski. Trzy najlepsze prace można nagrodzić oceną bardzo dobrą z języka niemieckiego.