Witaj w Wrzesińskie Forum Oświatowe
  Zarejestruj się ! Strona główna    Tematy    Wyślij artykuł    Pliki    Forum    Galeria    Publikacje  
Jak to zrobić ?

Kto jest on-line
Teraz online:

 Gości: 7
 Użytkowników: 0


Login
Pseudonim

Hasło

Security Code:
Security Code
Wpisz Security Code


Nie masz jeszcze konta?
Możesz je założyć.
Jako zarejestrowany użytkownik będziesz miał wiele przywilejów.

Menu

Strona główna

Wyślij artykuł
Tematy
Publikacje nauczycieli
Konkursy matematyczne
Archiwum artykułów
Szukaj

Nasza Galeria
Forum dyskusyjne
Ciekawe linki
Pliki do pobrania
Krzyżówki

Twoje konto
Prywatna poczta
Napisz do nas


Publikacje
· Awans zawodowy
· Biologia
· Chemia
· Edukacja czytelnicza
· Edukacja europejska
· Edukacja regionalna
· Fizyka
· GeoGebra
· Geografia
· Historia
· Informatyka
· Język angielski
· Język niemiecki
· Język polski
· Kształcenie zintegrowane
· Lekcja wychowawcza
· Matematyka
· Przedmioty zawodowe
· Przyroda
· Psychologia
· Religia
· Scenariusze uroczystości
· Sztuka
· Technika
· Wychowanie fizyczne
· Wychowanie przedszkolne

Nowe pliki
· 2009 finał cz.2 
· 2009 finał cz.1 
· 2008 finał 2 
· 2008 finał 1 
· 2008 etap rejonowy cz.2 

Nowe linki
· Orzecznictwo w Sprawach Oświatowych 
· Zespół Szkół Nowy Folwark 
· Wychowanie 
· Polonica - kursy języka polskiego jako obcego dla dzieci 
· Portal Edukacyjny Przyrodnik 

Archiwum
20-02-2013
· Nowe publikacje
09-12-2012
· Matematyczno-fizyczne podróże
· Zielona Szkoła z matematyką
03-11-2012
· Nowe publikacje
27-10-2012
· Nowe publikacje
20-09-2012
· Nowe publikacje
27-08-2012
· XII Podsumowanie Konkursów Matematycznych
21-06-2012
· Nowe publikacje
13-06-2012
· Kabecjanie dają radę - projekt realizowany w SSP1 we Wrześni
26-05-2012
· Nowe publikacje
05-03-2012
· Nowe publikacje
15-10-2011
· COMENIUS w Gimnazjum Nr 1
11-07-2011
· Nowe publikacje
14-06-2011
· Gimnazjum nr 1 Szkołą Odkrywców Talentów
05-06-2011
· XI Podsumowanie Konkursów Matematycznych w powiecie wrzesińskim
16-05-2011
· Nowe publikacje
21-03-2011
· Witaj wiosno!
25-02-2011
· Nowe publikacje
10-10-2010
· XIX Szkolny Rajd Patrona SSP1 we Wrześni
11-09-2010
· Podsumowanie Konkursów Matematycznych 2010

Starsze artykuły

Jak wykorzystuję technikę origami w swojej pracy ?

(10344 odsłon)


Technikę origami wprowadziłam do swojej pracy w roku 1994, gdy na studiach podyplomowych poznałam jej podstawy. Odtąd w domowej bibliotece zaczęłam gromadzić ukazujące się na rynku księgarskim książki oraz szukać w bibliotekach starszych pozycji.

Origami jest starą japońską sztuką składania papieru. Wywodzi się z tradycji religijnych, a jej wzory i formy przekazywane były z pokolenia na pokolenie. Po rozpowszechnieniu się w Europie i obu Amerykach do tradycyjnych dołączone zostają formy brazylijskie, hiszpańskie, angielskie, amerykańskie.

Najczęściej korzystam z następujących pozycji:

  1. R. Adamczak, T. Sudał: Origami japońska sztuka składania papieru.
    Koga, Warszawa 1980
  2. K. Hufner: Latające i pływające zabawki z papieru
    MAW, Warszawa 1988
  3. K. Klimas: Sztuka składania papieru
    Delta, Warszawa 1988
  4. P. Mulatinko: Zabawne origami, czyli papierowe cuda
    Diogenes, Warszawa 2001
  5. A. Muh: Wielka księga papierowych cudów
    Bis, Warszawa 2000
  6. I Nimschowski: Dziecinnie proste origami. Szczegółowe instrukcje krok po kroku
    Bis, Warszawa 2000
  7. H. Rojas: Origami papierowe ZOO
    Świat książki, Warszawa 1996
  8. D. Roberts: Origami dinozaury
    Egmont Polska, Warszawa1994
  9. Z. A. Schelle: Czarodziejski świat origami. Papierowe zwierzęta
  10. Z. A. Schelle: Origami sztuka składania papieru
  11. J. Tremaine: Jak wykonywać origami
    Kluczyński, Kraków 1994
  12. P. D. Twyen: Oigami
    Delta, Warszawa 1994
  13. M. Ioschida: Origami.
    KAW, Łódź 1998
  14. R. Zanoni: Sztuka origami
    Park Bielsko-Biała, 1992

Książki te zawierają schematy o różnym stopniu trudności od prostych, gdzie przy pomocy kilku zagięć powstają figurki, do bardzo skomplikowanych wymagających mistrzostwa. Wyróżnić w nich można 3 podstawowe rodzaje origami: płaskie, przestrzenne i modułowe.

Składanek uczyłam się stopniowo i dalej zgłębiam jej tajniki bardzo często razem z dziećmi. Jednak pracę z dziećmi w młodszym wieku szkolnym proponuję rozpocząć od origami kołowego. Polega ono na odrysowaniu od szablonu odpowiednich kół i naklejeniu na kartkę wg, podanego wzoru.Jest to doskonały początek, gdy dzieci nie potrafią dokładnie składać, a prace nic nie tracą na atrakcyjności.

Następnym etapem są prace wykonywane na podstawie pokazu i instrukcji nauczyciela. Później dzieci mogą poznać tzw. formy bazowe np. lody, trójkąt, kwadrat, ptak, przez których modyfikacje powstają modele latające i pływające, zwierzęta, rośliny. Wykonane składanki mogą stać się upominkiem, kartką świąteczna, zabawką, ozdoba, scenką rodzajową.

Końcowym etapem jest praca ze schematem indywidualna lub grupowa. Przy systematycznej działalności dzieci w klasie trzeciej potrafią czytać schemat.

Dla dzieci szczególnie zainteresowanych organizowałam w latach poprzednich zajęcia pozalekcyjne. W roku szkolnym 2001/2002 w I semestrze w zajęciach uczestniczyły chętnie dzieci z klas pierwszych. Także w minione ferie zimowe odbyły się dwa spotkania, w których uczestniczyli uczniowie klas I - V.
Origami jest też doskonałym sposobem spędzenia wolnego czasu w domu. Dzieci nie są wtedy zobligowane tematem i kierują się indywidualnymi zainteresowaniami. Wtedy właśnie powstają składanki modyfikowane wyobraźnią dziecka. Rysują się tu wyraźne różnice między chłopcami i dziewczynkami. Chłopcy preferują zabawki np. łodzie, samoloty, formy modułowe. Natomiast dziewczynki ozdoby, elementy przyrodnicze.

Ogromnym sukcesem była I nagroda dla klasy IIIc w konkursie zorganizowanym przez II program TVP w 1995 oraz nagroda Burmistrza w konkursie Talenty 1999. Origami często spotyka się z zarzutem, że jest technika mało twórczą, gdyż prace wykonane według tego samego wzoru są identyczne. Jest to prawdą tylko wtedy, gdy wykonana figurka będzie forma finalną. Rola nauczyciela jest zainspirowanie dziecka do dalszej działalności plastycznej i połączenie z innymi technikami (rysowanie, malowanie, wycinanka, wydzieranka itd.). Jeśli dziecko doklei zajączkowi oczy, wąsy, dorysuje elementy krajobrazu to zapewniam, że nie ma podobnej pracy.

Origami może być pomocne w ilustrowaniu pojęć przyrodniczych, matematycznych, polonistycznych. Wykorzystanie jej w geometrii przedstawiłam szeroko w publikacji pt. "Możliwości wykorzystania techniki origami w procesie kształtowania niektórych pojęć geometrycznych" - Nauczanie Początkowe nr 5, Kielce 2000.

Potwierdzają się też teoretyczne założenia, że origami usprawnia palce, rozwija wyobraźnię przestrzenną, uczy dokładności, precyzji, kształtuje wytrwałość, koncentrację uwagi. Nie wymaga też wielkich nakładów, gdyż wystarcza kartka papieru, sprawne palce i odrobina cierpliwości.

mgr Małgorzata Nadolna
nauczyciel kształcenia zintegrowanego
SSP Nr 1 we Wrześni

praca pt. TULIPANY
praca pt. AKWARIUM
praca pt. ŻURAWIE
  
[ Zgłoś niedziałający link do pliku | Indeks działu Kształcenie zintegrowane | Publikacje ]

Większość zamieszczonych publikacji zapisanych jest w formacie Adobe PDF.
Jeśli wybrany dokument po kliknięciu nie otwiera się, to należy na swoim komputerze zainstalować program Adobe Acrobat Reader. (link do pliku instalacyjnego poniżej).

Pobierz darmowe przeglądarki:
Adobe Reader 8.1.2 PL | Word Viewer | Excel Viewer | PowerPoint Viewer
 


Nie ponosimy odpowiedzialności za treść ukazujących się na portalu publikacji.
Odpowiedzialność za treść artykułów, publikacji i komentarzy (w tym za naruszenie praw autorskich) ponoszą ich autorzy.

Administratorami serwisu są Hanna i Sławomir Góźdź.

PHP-Nuke Copyright © 2004 by Francisco Burzi. This is free software, and you may redistribute it under the GPL.
PHP-Nuke comes with absolutely no warranty, for details, see the license.
Tworzenie strony: 0.44 sekund